科技体验馆/儿童科技馆/未来科技馆数字互动解决方案

儿童的天性是什么？爱玩、好动，尤其喜欢做游戏、玩玩具，以及任何新奇有趣、能上手的事物，所以“互动”是儿童科技馆吸引观众的关键，可以通过搭建3D儿童环球剧场、魔力秀、宇宙漫游、防洪泄洪投影等展项，以及天文竞赛、有奖知识竞答等人机互动活动，用简单易懂的方式让孩子们参与进来，更能帮助小观众学习和理解知识。

科技馆是儿童进行校外教育和活动的重要场所,它不仅可以充实教育内容,而且对儿童兴趣的培养以及学习能力的提高有着不可小觑的作用,再加上互动理念的提出,对儿童教育的发展可谓是添砖加瓦,意义非凡。虽然当前的科技馆已经设计出相应的儿童空间,但因为既要满足儿童学习的基本要求,还要充分考虑到儿童的心理、生理以及认知发展的特点,再者我国在这方面发展较晚,所以目前缺乏相应经验的,还没有形成较完整的理论体系,在活动方式和空间形式等方面有很大的缺陷。

要引导和培养儿童对知识的追寻和真理的热爱,促进他们互助与交往的能力和学习的兴趣,在教育上真正地实现寓学习于娱乐,那么在科技馆儿童体验区互动空间的设计上应做出更大的努力。本文正是在这样的研究背景和发展趋势下,基于对理论研究和案例分析的基础上,在科技馆的设计中以儿童的教育、心理、生理和认知发展等需求方面为出发点,着重研究和分析科技馆儿童体验区互动空间的相关空间组织形式和尺度、材料、色彩等空间细节的处理。总结出相应的设计方法,为科技馆儿童互动空间的设计提供理论支持与指导。

儿童科技馆设计不仅是为了宣传天文地理、现代科技等科学知识，更重要的是传递学科学、爱科学、用科学的学习理念，激发儿童对科学的兴趣，为未来建设祖国打基础。

儿童科技馆的受众群以心智尚不成熟、好奇心强、知识储量单薄的儿童群体为主，该怎样做好设计规划，打造受儿童群体喜爱的科技馆？

设计前期，设计团队首先要了解儿童群体的主要参观诉求是什么？他们的参观习惯、他们看待和认识事物有什么特点？从需求出发、逆推孩子们喜欢看什么，结合科普教育国情，设计有指导教育价值且有吸引力的儿童科技馆。

尽管现在大多数展馆都在做数字化建设，数字沙盘、大数据控制中心、各类投影已经成为各种大馆的必备展项，堪称展馆“科技化”的代名词。但最炫的不一定是最合适的，儿童科技馆显然不适合用各种数字多媒体堆砌，营造超越现实的科技感。